I. Обучающие мастер-классы (9 дней обучения – 65 часов) – темы
1 День (8 часов)
Менторинг / коучниг – разницы и сходства, принципы процесса:
- Коучинг и менторинг: основные принципы, сходства и разницы;
- Заключение контракта на время процесса;
- Три роли ментора в процессе;
- Три опоры менторинга;
- Я – ментор: элементы самооценки;
- Усугубление процесса самооценки в практических упражнениях в парах с применением;
- открытых вопросов и активного слушания.
2 День (7 часов)
Определение нужд и заключение контракта:
- Заключение контракта на время процесса с клиентом и mentee (менти);
- Определение нужд клиента;
- Организационная культура в компании клиента;
- Выбор менторских пар.
3 День (8 часов)
Определение цели и элементы невербальной коммуникации:
- Полезные инструменты полезные для диагноза и их практического использования в процессе – DISC, MPA, EASI;
- Как общается человек?
- Определение цели процесса с mentee (менти).
4 День (8 часов)
Инструменты и упражнения поддерживающие улучшение самосознания mentee (менти) и ментора в процессе:
- Определение точки соприкосновения в процессе менторинга;
- Круг жизни (по Методологии JMT): упражнение в парах: самооценка;
- Круг компетенций Лидера (по Методологии JMT): упражнение в парах: самооценка;
- „JBT” – самостоятельные упражнения с представлением результатов в группе;
- Как узнавать и понимать ценности mentee (менти).
5 День (8 часов)
Полезные инструменты в процессе постановки и мониторинга цели процесса:
- Инструменты и техники для определения целей: (работа в парах);
- План/стратегия/цель: не будь ортодокасальным в процессе: учись обучая;
- Практические упражнения;
- Feedback (обратная информация): что это?
6 День (8 часов)
Изменение в менторском процессе:
- Изменение: необходимость, которую трудно одобрить: презентация;
- Изменения в жизни Менторов: кейсы;
- Как сопровождать mentee (менти) в изменении.
7 День, 8 День (15 часов)
Коучинговые техники в процессе менторинга
- Техники изменяющие способ мышления и действия;
- Техники улучшающие самонаблюдение;
- Работа на основе взаимоотношений;
- Работа над выбранными переубеждениями и стереотипами;
- Проективные техники: название эмоций/ story telling (практическое применение IdeaCards и Qubiqbox).
9 День (7 часов)
Просмотр вопрсов и итоги, оценка процесса
- Ментор и его роль;
- Работа и заключение договора с клиентом;
- Невербальная коммуникация;
- Feedback (обратная информация) в процессе;
- Изменение;
- Три избранные техники – практические упражнения;
- Подведение итогов процесса: feedback со стороны участников, оценка;
- Сертификация после окончания теоретического курса.
II. Практика (мин. 60 часов):
- менторская практика – мин. 40 менторских сессий с ми. 5 mentee (менти). Зачитываем учебные часы, котрые состоялись:
- за 12 месяцев до начала курса – не больше чем 20 учебных часов;
- во время курса и после его окончания;
- Супервизии – 3 индивидуальные и 2 групповые.
III. Модуль саморефлексии (6 часов): эссе 1500 слов
- 5 эссе (после анализа предложенных преподавателем книг);
- Эссе на тему одного из своих процессов.